Centro Acadêmico de Enfermagem da Universidade Federal do Rio de Janeiro (1979-1991)
Palavras-chave:
estudantes de enfermagem, diretório, estudantes, história da enfermagemResumo
Objetivos: historicizar as atividades do CAENF e as circunstâncias de como se deu sua renomeação em 1991. Métodos: estudo histórico social de abordagem qualitativa em que foram utilizadas fontes históricas, escritas e orais, estas coletadas por entrevistas mediante a técnica da história oral temática. os resultados foram interpretados e discutidos baseados nos conceitos de memória de Michael Pollak e identidade social e profissional de Claude Dubar. Resultados: as atividades do CAENF acompanhavam as nuances do movimento estudantil na universidade, sendo mais marcantes as reuniões estudantis, nas quais se discutia, dentre outras questões, o contexto político-social do país. nessas, surgiu o interesse pela renomeação. Conclusões: o caenf atuou na construção do senso de pertencimento à classe estudantil. sua renomeação se deu em contexto de exaltação perante o falecimento inesperado de uma estudante admirada, que foi transformada em ícone.
Downloads
Referências
Tyrrell MAR, Santos TCF. Setenta anos de vida universitária da Escola de Enfermagem Anna Nery: uma breve reflexão. Esc Anna Nery. março de 2007;11(1):138–42.
Barreira I de A, Sauthier J, Baptista S de S. O movimento associativo das enfermeiras diplomadas brasileiras na 1a metade do século 20. Rev Bras Enferm. junho de 2001;54(2):157–73.
Associação de Ex-alunos da Escola de Enfermagem Anna Nery. Estatuto. Registro Civil de Pessoa Jurídica. UFRJ dez 31, 1971.
Aperibense PGGS. Uniformes e suas relações com a identidade profissional do enfermeiro formado pela Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeir (1969-1985) [Internet]. Universidade Federal do Rio de Janeiro; 2016 [citado 20 de novembro de 2019]. Disponível em: http://objdig.ufrj.br/51/teses/844209.pdf
Fernandez CM, Tyrrell MAR, Neves F de C, Xavier MCS. Diretório acadêmico Sandra Cristina Feitosa da Escola de Enfermagem Anna Nery: lutas, vitórias e desafios. Esc Anna Nery Rev Enferm. 2005;9(1):138–42.
Brasil. Dispõe sobre os órgãos de representação dos estudantes de nível superior e dá outras providências. Presidência da República. Lei no 7.395, de 31 de outubro de 1985. 1985.
União Nacional dos Estudantes de Enfermagem. UNE. História da UNE [Internet]. [citado 20 de novembro de 2019]. Disponível em: https://une.org.br/2011/09/historia-da-une/
Steck J. Há 80 anos, União Nacional dos Estudantes faz história no país. Jornal do Senado. 7 de agosto de 2017;1.
Paula GCC. Atuação da União nacional dos Estudantes UNE: do inconformismo à submissão ao Estado (1960 a 2009) [Internet]. 2009 [citado 20 de novembro de 2019]. Disponível em: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/1167
Fausto B. História do Brasil. 14a edição actualizada e ampliada. São Paulo: Edusp; 2012. 680 p. (Didática).
Cardoso LC. Entre o movimento estudantil e a luta armada: Eudaldo Gomes da Silva e o “Massacre da Chácara São Bento” (1960/1970). História Oral [Internet]. 18 de dezembro de 2012 [citado 20 de novembro de 2019];15(2). Disponível em: https://revista.historiaoral.org.br/index.php?journal=rho&page=article&op=view&path%5B%5D=266
Siqueira MN de. O movimento estudantil na Guanabara de 1964 a 1968: contexto, objetivos, estratégias e consequências. Diálogos - Rev Dep História E Programa Pós-grad Em História. 2011;15(2):311–30.
Santos JDS. A repressão ao movimento estudantil na ditadura militar. Rev Aurora [Internet]. 2009 [citado 20 de novembro de 2019];3(1). Disponível em: http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/aurora/article/view/1224
Azevedo LR. O papel da UNE no movimento estudantil na segunda metade do séc. XX. Educ Cult E Comun [Internet]. 2010 [citado 20 de novembro de 2019];1(2). Disponível em: http://unifatea.com.br/seer3/index.php/ECCOM/article/view/606
Fávero M de L de A. A universidade no Brasil: das origens à Reforma Universitária de 1968. Educ Em Rev. dezembro de 2006;(28):17–36.
Brasil. Altera o Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, para instituir o Novo Regime Fiscal, e dá outras providências. [Internet]. Mesas da Câmara dos Deputados e do Senado Federal. Emenda Constitucional no 95, de 15 de dezembro de 2016 2016. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Emendas/Emc/emc95.htm
Mariano CM. Emenda constitucional 95/2016 e o teto dos gastos públicos: Brasil de volta ao estado de exceção econômico e ao capitalismo do desastre. Rev Investig Const. 16 de fevereiro de 2017;4(1):259–81.
Câmara dos Deputados. PL 7180/2014 [Internet]. 2014 [citado 20 de novembro de 2019]. Disponível em: https://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=606722&ord=1
Brasil. Altera as Leis n o 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e 11.494, de 20 de junho 2007, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, a Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e o Decreto-Lei no 236, de 28 de fevereiro de 1967; revoga a Lei no 11.161, de 5 de agosto de 2005; e institui a Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral. Presidente da República. Lei no 13.415, de 16 de fevereiro de 2017 2017.
Ramos FRO. Reforma do ensino médio de 2017 (Lei no 13.415/2017): um estímulo à visão utilitarista do conhecimento. 2017;17.
Marafon G. Recusa à Judicialização e ao Projeto de Lei “Escola Sem Partido”: Análises a Partir das Ocupações Estudantis. [citado 20 de novembro de 2019]; Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/10478
Melo JKLA. Os 150 dias de governo Bolsonaro: “Pátria Amada Brasil”. [Internet]. [Sumé. PB]; 2019 [citado 20 de novembro de 2019]. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/7987
Estadão Conteúdo. Agência fruto da fusão Capes-CNPq pode ser administrada pela Presidência [Internet]. EXAME. 2019 [citado 20 de novembro de 2019]. Disponível em: https://exame.abril.com.br/brasil/agencia-fruto-da-fusao-capes-cnpq-pode-ser-administrada-pela-presidencia/
Silva MR da, Pires GDL, Pereira RS. A política de devastação e autoritarismo de Bolsonaro, ‘o exterminador do Brasil’: ‘future-se’ para o abismo, sofrimento e adoecimento de Brasil e a urgente resistência ativa. Motrivivência. 14 de agosto de 2019;31(59):1–15.
Executiva Nacional dos Estudantes de Enfermagem. ENEENF. Executiva Nacional dos Estudantes de Enfermagem mas afinal, o que é isto? [Internet]. [citado 20 de novembro de 2019]. Disponível em: https://eneenf.wordpress.com/about/
Carvalho AC de. Associação Brasileira de Enfermagem-1926/1976: documentário. Rev Bras Enferm. fevereiro de 2002;55(3):249–63.
Torres LH. O conceito de história e historiografia. BIBLOS. 1996;8(0):53–9.
LoBiondo-Wood G. Pesquisa em enfermagem: metodos, avaliaçao critica e utilizaçao. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2001.
Padilha MIC de S, Borenstein MS. O método de pesquisa histórica na enfermagem. Texto Amp Contexto - Enferm. dezembro de 2005;14(4):575–84.
Meihy JCSB. Os novos rumos da história oral: o caso brasileiro. Rev História. 30 de dezembro de 2006;(155):191–203.
Prodanov CC, Freitas EC de. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2a edição. Novo Hamburgo: Universidade Feevale: Editora Feevale; 2013.
Pollak M. Memória e identidade social. Rev Estud Históricos. 30 de julho de 1992;5(10):200–15.
Dubar C. A socialização: construção das identidades sociais e profissionais [Internet]. 2005 [citado 20 de novembro de 2019]. Disponível em: https://www.travessa.com.br/a-socializacaoconstrucao-das-identidades-sociais-e-profissionais/artigo/99f2abd1-8f6d-46e6-8872-4608b5862624
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 História da Enfermagem: Revista Eletrônica (HERE)
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Propriedade intelectual
Todo o conteúdo da HERE, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons do tipo atribuição CC-BY (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR).
