Teaching of administrative communication in nursing undergraduate courses in southeastern Brazil
Keywords:
History of Nursing, Nursing Education, Research in Nursing Administration, Knowledge, CurriculumAbstract
Estudio documental histórico cuyo objetivo fue comprender los cambios que se producen en la enseñanza de la comunicación administrativa en los cursos de graduación de la región sudeste de Brasil entre 1994 y 2001. El análisis temático de los programas sujetos resultó en las siguientes categorías de interpretación: los cambios curriculares se produjeron a partir el desempeño de los actores involucrados y la legislación de su tiempo; sujetos contenido que se enseña la disciplina y la organización de la administración. La estandarización de la enseñanza provocó discusiones en curso entre profesores, alumnos y directores de las escuelas. Las bases ideológicas y teóricas de la comunicación y la enseñanza de la comunicación administrativa fueron fortalecida por las disciplinas con los contenidos de Informática aplicada. Se concluyó que las instituciones educativas han probado ser resistentes frente a los requisitos reglamentarios y que la enseñanza de la comunicación administrativa no tenía lugar central, con su contenido pulverizado en diversas disciplinas.
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