Evaluación De Los Egresos De Grado En Enfermería
Publicaciones Nacionales Entre 2001-2011
Palabras clave:
Enfermería, Educación en Enfermería, Formación de Recursos Humanos, EvaluaciónResumen
El estudio objetivó examinar, para la revisión de la literatura narrativa, publicación de evaluaciones científicas realizadas con los egresados de los cursos de enfermería, después de la implementación de las directrices del plan nacional para el área de enfermería del Ministerio de Educación de Brasil. Los datos envuelven el Portal de búsqueda de revistas de la Coordinación de Perfeccionamiento Personal de Nivel Superior (CAPES); las fuentes de datos de la Biblioteca Virtual de salud (BVS): Literatura latinoamericana y del Caribe Health Sciences (LILACS); Base de tesis en salud pública (TESESSP); Base de datos de enfermería (BDENF) y la biblioteca electrónica "Scientific Electronic Library Online (SciELO)", en el período comprendido entre 2001 y 2011. De los 48 estudios identificados 14 se incluyeron en esta revisión. Los principales resultados se refieren a la caracterización del perfil de egreso, de datos socio-demográficos y económicos, la inserción en el mercado de trabajo e información de empleo. Otros resultados muestran sugerencias de graduados para mejorar el curso de origen, exploración de instalaciones y actividades de investigación y extensión, dificultades en la práctica profesional. Publicaciones sobre el tema identifican la complejidad del tema y las deficiencias en el proceso de evaluación con los egresados de los cursos de pregrado en enfermería.
Descargas
Citas
Ministério da Educação (BR). Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. SINAES - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: da concepção à regulamentação. 2ª ed. Brasília: INEP; 2004.
Vasconcelos CMCB, Backes VMS, Gue JM. La evaluación en la enseñanza de grado en enfermería en América Latina: una revisión integrativa. Enfermería Global. [Internet] 2011 [acesso em 15 dez 2012];23:118-39. Disponível: http://revistas.um.es/eglobal/article/view/131421
Santos AMR, Reichert APS, Nunes BMVT, Morais SCRV, Oliveira ADS, Magalhães RLB. Change in the collective construction in the Nursing Undergraduate Nursing Course: a challenge. Rev Bras Enferm. [Internet] 2007 [acesso em 18 dez 2012];60(4):410-5. Disponível: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S003471672007000400010&lng=en&nrm=iso
Germano RM. The teaching of nursing in times of change. Rev Bras Enferm. [Internet] 2003 [acesso em 17 dez 2012];56(4):365-8. Disponível: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0034-71672003000400010&script=sci_arttext
Hermann A, Méier M, Wall M, Bernardino, E, Lacerda, M. A formação para o cuidado domiciliar: aspectos encontrados na produção científica da Enfermagem Brasileira. Cogitare enferm. [Internet] 2009 [acesso em 19 dez 2012];14(4):748-54. Disponível: http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/cogitare/article/view/16394/10873
Ministério da Educação (BR). Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Superior. Resolução CNE/CES N. 3, de 07 de novembro de 2001. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem. Diário Oficial da República Federativa da União. Brasília: Ministério da Educação; 2001.
Santos CE, Sanna MC. Insertion of graduate nursing professionals from a public university in a metropolitan, industrial area of the state of São Paulo (grande ABC) in the labor market. Rev Bras Enferm. [Internet] 2003 [acesso em 10 dez 2012];56(6):633-3. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0034-71672003000600007&script=sci_arttext
Carrijo CIS, Pontes DO, Barbosa MA. Reflections on the importance of the theme family health in the nursing undergraduation course. Rev Bras Enferm. [Internet] 2003 [acesso em 18 dez 2012];56(2):155-9. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/reben/v56n2/a09v56n2.pdf
Rother ET. Systematic literature review X narrative review. Acta Paul Enferm. [Internet] 2007 [acesso em 18 dez 2012];20(2):5-6. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ape/v20n2/a01v20n2.pdf
Soler ZASG, Perroca MG, Santos MLSG, Santos MR. Placement of graduated nurses from the medical school of Säo José do Rio Preto into the work market: parameter to evaluate the nursing education quality. Acta Paul Enferm. [Internet] 2001 [acesso em 13 dez 2012];14(1):37-45. Disponível: http://www.unifesp.br/acta/sum.php?volume=14&numero=1&item=pdf/art4.pdf
Sanna MC, Santos CE. Inserção no mercado de trabalho dos egressos do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade de Santo Amaro. Rev Paul Enferm. [Internet] 2003 [acesso em 13 dez 2012];22(3):255-60. Disponível: http://bases.bireme.br/cgibin/wxislind.exe/iah/online/?IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=BDENF&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=415825&indexSearch=ID
Cardoso RJ, Moriya TM. Egressos do Centro de Graduação em Enfermagem da Faculdade de Medicina do Triângulo Mineiro: formação e trajetória profissional. Rev Mineira Enferm [Internet] 2003 [acesso em 12 dez 2012];7(2):102-10. Disponível: http://www.enf.ufmg.br/site_novo/modules/mastop_publish/files/files_4c1222440e3f9.pdf
Vieira ALS, Amâncio Filho A, Oliveira ES. The health labor market in the South-East of Brazil: the insertion of the nursing team. Rev Latino- Am. Enfermagem. [Internet] 2004 [acesso em 14 dez 2012];12(1):134-8. Disponível: http://www.scielo.br/pdf/rlae/v12n1/v12n1a19.pdf
Souza NVDO, Correia LM, Rodrigues BMRD, Pereira AM, Pena DA, Nunes KSM. O enfermeiro e a teoria crítica da educação: sua inserção no mundo do trabalho. Rev Enferm UERJ. [Internet] 2006 [acesso em 18 dez 2012];14(4):506-11. Disponível em: http://www.facenf.uerj.br/v14n4/v14n4a03.pdf
Martins VA, Nakao JRS, Fávero N. Managemental performance of the nurse in the perspective of the just-egresses of the nursing course. Esc Anna Nery Rev Enferm. [Internet] 2006 [acesso em 17 dez 2012];10(1):101-8. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ean/v10n1/v10n1a13.pdf
De Domenico EBL, Ide CAC. Competences of nursing undergraduate students: nurses and nursing faculty perceptions. Acta Paul Enferm. [Internet] 2006 [acesso em 12 dez 2012];19(4):394-401. Disponível: http://www.scielo.br/pdf/ape/v19n4/v19n4a05.pdf
Carrijo CIS, Bezerra ALQ, Munari DB, Medeiros M. A empregabilidade de egressos de um curso de graduação em enfermagem. Revista de Enfermagem da UERJ. [Internet] 2007 [acesso em 17 dez 2012];15(3):356-63. Disponível: http://www.facenf.uerj.br/v15n3/v15n3a06.pdf
Meira MDD, Kurcgant P. Evaluation of nursing education according to the perception of exstudents. Acta Paul Enferm. [Internet] 2008 [acesso em 17 dez 2012];21(4):556-61. Disponível: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-21002008000400004&script=sci_arttext
Püschel VAA, Inacio MP, Pucci PP. A. Insertion of USP nursing graduates into the job market: facilities and difficulties. Rev Esc Enferm USP. [Internet] 2009 [acesso em 16 dez 2012];43(3):535-42. Disponível: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342009000300006
Meira MDD, Kurcgant P. College program evaluation according to graduates. Rev Esc Enferm USP. [Internet] 2009 [acesso em 15 dez 2012];43(2):481-5. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v43n2/en_a31v43n2.pdf
Meira MDD, Kurcgant P. Teaching undergraduate management: perception of nursing students. Texto & Contexto Enferm. [Internet] 2009 [acesso em 13 dez 2012];18(4):670-9. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-07072009000400008&script=sci_arttext
Oliveira Souza NVD, Correia LM, Cunha LS, Eccard J, Patrício RA, Antunes TCS. The FENF/UERJ nursing graduate in the working world. Rev Esc Enferm USP. [Internet] 2011 [acesso em 15 dez 2012];45(1):250-7. Disponível: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v45n1/en_35.pdf
Política Nacional de Extensão Universitária. Fórum de Pró-Reitores de Extensão de Instituições de Educação Superior. Publicações Brasileiras: Manaus; 2012.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 História da Enfermagem: Revista Eletrônica (HERE)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Propriedade intelectual
Todo o conteúdo da HERE, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons do tipo atribuição CC-BY (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR).
