Lenilde Duarte de Sá
life and teaching inspired by the art of caring
Keywords:
Biography, History of Nursing, Nursing care, EducationAbstract
Th is is a biographical study, which aims to historicize Lenilde Duarte de Sá’s personal and professional life trajectory, a nurse who loved politics and the art of caring, prioritizing the contributions of her work to the construction of knowledge in the area of Health and Nursing. When consulting written documents, such as her Curriculum Lattes and her Memorial, it was found that during her 26 years in teaching – from 1991 to 2017 – dedicated to Nursing and related areas, she signifi cantly contributed to the development of Universidade Estadual da Paraíba and Universidade Federal da Paraíba, the institutions where her academic history unfolded. Her biography points to the development of singular activities in teaching (Undergraduate and Graduate), research, university extension and university administration, from the point of view of human care. A wise, competent, futurist and altruistic woman, Lenilde Duarte de Sá planted and constructed, in the Nursing area of the state of Paraíba, the idea that humanized social practices focused on the caring process would be required to expand the skills, abilities and knowledge; thus, improving the employability and visibility of the profession in Paraíba and in Brazil.
Downloads
References
Padilha MI, Nelson S, Borenstein MS. As biografias como um dos caminhos na construção da identidade do profissional da Enfermagem. Hist. ciênc. saúde – Manguinhos. Rio de Janeiro. 2011; 18(supl.1):241-52.
Delgado LAN. O Governo João Goulart e o Golpe de 1964: da construção do esquecimento às interpretações acadêmicas. Rev. Grafía. 2012; 9:175-91.
Candeu GNS, Vermeersch PF. A ditadura militar e suas consequências na consciência da educação como política. Colloquium Humanarum. 2016; 13(esp):33-7.
Paiva CHA, Teixeira LA. A reforma sanitária e a criação do Sistema Único de Saúde: notas sobre contextos e autores. Hist. ciênc. Saúde – Manguinhos. Rio de Janeiro. 2014; 21(1):15-35.
Menezes MG, Santiago M. E. Contribuição do pensamento de Paulo Freire para o paradigma curricular crítico-emancipatório. Pro-posições. 2014; 25(3):45-62.
Almeida MG, Costa NFP. Protocolo de assistência à saúde sexual e reprodutiva para mulheres em situação de violência de gênero. Rio de Janeiro: BEMFAM; 2002.
Sá LD. Atividades antimicrobianas de extratos vegetais e óleos essenciais sobre bactérias causadoras de conjuntivite: uma abordagem fitoterápica em Enfermagem de Saúde Pública [dissertação]. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba; 1991.
Sá LD, Palha PF, Villa TCS. A literatura em saúde pública: o ensino de um novo olhar sobre o processo saúde-doença. Rev. latinoam. enferm. Ribeirão Preto. 1998; 6:3-10.
Sá LD. Parahyba: uma cidade entre miasmas e micróbios: O serviço de higiene pública – 1895 – 1918. Hist. ciênc. saúde–Manguinhos. Rio de Janeiro. 2000; 6(3):721-4.
Santos LAA, Faria LR. A reforma sanitária no Brasil: ecos da Primeira República. Bragança Paulista: EDUSF; 2003. p. 103.
Sá LD. et al. Gateway of elderly patients for tuberculosis diagnosis in systems of health in Brazilian cities. In: 44th World Conference on Lung and Health of the International Union Against Tuberculosis and Lung Disease, 2013, Paris. Int. j. tuberc. lung. dis. 2013; 17:S201.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 História da Enfermagem: Revista Eletrônica (HERE)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Propriedade intelectual
Todo o conteúdo da HERE, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons do tipo atribuição CC-BY (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR).
